挖掘环境的教育价值 促进幼儿健康成长

《幼儿园教育指导纲要》要求给幼儿创设一个丰富多彩、多层次、具有选择性和自由度的环境,使孩子通过用自己的方式在与环境主动积极地相互作用中获得发展。纲要将环境的教育价值摆在了整个教育的重要位置,环境创设不再是一种背景、一种支持而是一种活动课程。幼儿园环境创设基本遵循以下原则。环境与教育目标一致的原则。幼儿园环境是幼儿园课程的一部分,在创设幼儿园环境时,要考虑它的教育性,使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致。