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浅谈信息技术课程科学性与人文性的融合
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摘要
“技术是人类文化财富的一种积累形式。任何技术在凝结一定的原理和方法、体现科学性的同时,都携带着丰富的文化信息、体现着一定的人文特征。”因此,信息技术课程除了传授学科知识外,还要注重培养学生的人文素养。将人文知识与技术知识有机融合信息技术课程要跨越学科界限、打破传统的知识体系,将科学技术知识和人文知识横向联系起来,让学生在人文环境的熏陶中习得知识技能,并运用所学从整体上认识社会现象、解决问题。
作者
杨健
机构地区
北京市西城区教育研修学院
出处
《北京教育(普教版)》
2015年第12期46-46,共1页
Beijing Education
关键词
信息技术
科学技术知识
文化财富
色彩调整
文化信息
图形处理软件
学科界限
现实生活
社会价值
判断函数
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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北京教育(普教版)
2015年 第12期
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