文本读背巧理解 适时点拨巧提升

一节好的语文课,应该把文本读背、理解等内容融会贯通,巧妙设计教学过程,运用恰当方法指导学生提升感悟,让学生得到最大的收获。巧读背读法指导的巧妙设计是使学生深入理解文本,不断积累的基础。例如,白居易的《小儿垂钓》,老师通过四步就让学生连读带背。第一步,同桌互读,纠正错别字。第二步,自己读,读出明显的节奏。