在语文专题教学中唤醒学生的阅读潜能

真正的语文教育必须扩大阅读面,增加阅读量,引导学生“读整本的书”,把世界当作课本,而不是把课本当作世界。语文专题教学中读书的范围不仅限于课本,还可以研究一本书、一个人、一种文化现象等,阅读方式可以是书本阅读,也可以网上阅读,从课上到课外,真正让学生在读书中成长。采用多种方法引导学生学会读书,培养学生对阅读的兴趣。