情绪ABC理论在高校辅导员工作中的应用——基于学生工作案例分析

大学生在校期间因竞争失利而引发焦虑、自卑等表现应进行密切关注，采取相应措施引导学生树立积极健康的心理，增强心理抗压与自我调节能力，现以西安理工大学辅导员工作中的一个具体案例为例，结合情绪ABC理论进行分析，并结合ABC理论提出了一种工作方法，有一定的借鉴意义。