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新课改背景下高中历史课堂教学探究

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摘要历史是对社会发展的一种真实记载，通过学习历史我们能够树立正确的人生观、价值观、世界观。可以说，高中历史教学对学生的人生发展起着决定性的作用。新课改倡导发挥学生的主体性，培养学生的自主学习能力，构建高效的课堂教学，促使学生真正掌握历史知识，获得全面发展。因此，

作者谢才洪

机构地区江西省于都县第六中学

出处《中学政史地（教学指导）》 2015年第11期5-6,共2页

关键词历史教学课堂教学教学探究高中自主学习能力社会发展学生人生观

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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中学政史地（教学指导）

2015年第11期

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