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地理比较法在高中地理教学中的应用
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摘要
高中地理知识较为抽象,学生很难进行深入的理解,因而我国高中地理教学难以达到理想的教学效果。下面笔者就对地理比较法的分类进行阐述,并提出地理比较法的应用策略,以期为高中地理教学的发展提供帮助。
作者
周东洁
机构地区
江苏省石庄高级中学
出处
《中学政史地(教学指导)》
2015年第11期58-59,共2页
关键词
地理教学
比较法
高中
应用
地理知识
教学效果
分类号
P9-4 [天文地球—自然地理学]
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中学政史地(教学指导)
2015年 第11期
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