有的放矢,打造课堂讨论“进行时”

在教学中,有效的课堂讨论直接决定着课堂的成功。本文从精选问题,激活思维,营造讨论的氛围;明确要求,适时参与,发挥主导作用;多向延伸,适时启发,深化讨论结果,三方面阐述了在小学数学教学中开展有效讨论的互动策略,以期能营造民主和谐的教学氛围,引导学生积极思维。