语文课堂提问“四不要”

语文教学要把＂讲堂＂变成＂学堂＂,把＂一言堂＂变成＂群言堂＂,有一条重要的途径,那就是教师要善于创设问题情境,巧妙设问,从而达到激发学生情感、开启学生心智、培养学生能力的目的。但是,认真解剖当前形形色色的课堂提问,不难发现,还存在比较严重的问题,针对存在的问题,笔者认为可以从以下四个方面加以解决。