加强“小练笔”,提高写作能力

教师怕教作文,学生怕写作文,这是一直以来小学作文教学中普遍存在的问题。究其原因,主要是教师教学目的不明,要求过高;课堂教学形式单一,结构僵化;教学阶段脱节,训练无序。而学生处于被动作文,思维受阻;语言积累不足。在多年的作文教学实践中,我运用＂小练笔＂这一形式,提高学生作文能力,取得明显实效。