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试析隐喻原理在平面设计教学中的实现
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摘要
隐喻是人类正常认知世界的方式,是人类的思维特征,具有广泛的普遍性。隐喻同艺术设计也有着不可分割的联系,本文通过隐喻原理在平面设计课堂中的教学方法和模式两方面论述,旨在探讨隐喻原理在平面设计教学中的作用和意义。
作者
祖睿之
机构地区
太原师范学院设计系
出处
《艺海》
2015年第11期102-103,共2页
关键词
隐喻
平面设计教学
教学方法
教学模式
分类号
J51-4 [艺术—艺术设计]
G642 [文化科学—高等教育学]
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艺海
2015年 第11期
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