持续质量改进管理在急性心肌梗死患者健康教育中的应用

目的：探讨应用持续质量改进（PDCA）循环管理法对急性心肌梗死患者实施健康教育的效果和方法。方法：回顾2013年1月－2014年1月本护理单元应用PDCA对58例住院患者实施健康教育．即对患者健康教育实施：计划（评估）、实施（具体实施），检查、处理持续质量改进。结果：58例患者基本了解病因、诱因、治疗过程、药物、饮食、锻炼等内容，提高了对疾病的自我管理能力。58例患者均好转出院。结论：应用PDCA循环管理法对急性心肌梗死患者实施健康教育，能实现有计划、有目标、有评价、有改进、见成效的健康教育，是提供患者自我照护和管理能力的有效模式．是提高健康教育质量的有效方法。