摘要
国家素质教育的推进对传统的课程进行了改革,在新课程改革中,声乐教学对学生和声乐教师的标准越来越高,对教师要求愈加的严格,对学生的综合能力更加地强调。对于声乐教师来说,教师不再是教学中的主体,不能只是为教学而教学,新课程对教师的要求进一步提高,教师应该积极主动地转变观念,重新给自己定位,调整教学模式,达到新课程改革背景下声乐教师素质的要求。本人依据教育改革的要求,对有关声乐教学改革与创新问题进行探讨。
出处
《北方音乐》
2015年第18期121-121,共1页
Journal of the Northern Music