摘要
高职院校的工程制图课程是一门实践性很强的专业基础课,具有一定的学习难度。学生在学习过程中容易产生畏难情绪,学习信心普遍不足。基于制图课程的学习现状,本文分析了学生学习工程制图课程信心不足的原因,提出了在制图教学中培养学生学习自信心的途径和方法,以期促进学生的全面发展。
出处
《机械职业教育》
2015年第11期36-38,共3页
Vocational Education for Mechanical Industry
基金
2014年度南京信息职业技术学院社会科学研究基金项目:高职学生学习自信心现状调查及培养途径的研究--以<工程制图>课程为例(YS20140201)阶段性成果
