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小学语文“读图”三技巧——以《望庐山瀑布》的教学为例被引量：1

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摘要在目前小学语文的教学过程中,将读图应用起来,能够激发学生的学习兴趣,使得学生能够在视觉的刺激下更好地理解文章,提高教学效率。本文以《望庐山瀑布》一文为例,通过"树直观、挖思维、强体验"阐述"读图"的技巧。

作者谈震

机构地区江苏省盱眙县希望小学

出处《内蒙古教育（C）》 2015年第10期76-77,共2页

关键词读图时代小学语文望庐山瀑布教学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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内蒙古教育（C）

2015年第10期

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