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关注儿童的内心世界
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摘要
作为课堂学习的主体,学生的真实想法在很大程度上决定了学习效率和认知高度。教学中,我们应尊重学生,关注学生的内心,努力提升教学质量。
作者
戴屹嵘
机构地区
江苏省海门市德胜小学
出处
《内蒙古教育(B)》
2015年第10期9-9,共1页
关键词
儿童现实
儿童视角
儿童能力
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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内蒙古教育(B)
2015年 第10期
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