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如何提高高中数学课堂教学的实效性
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摘要
高效性课堂教学是在教师的引导下学生主动、积极学习的一种模式,进而使学生在课堂教学中完全掌握知识。教师在制定教学计划时一定要考虑到学生间的个体差异,以此为前提制定合理的教学计划。高中数学课堂教学的高效性既要关注学生的知识掌握度,还要关注学生的全面发展。本文分析了高中数学课堂教学效率低下的原因,并针对高中数学课堂中存在的问题提出解决措施。
作者
马姗姗
机构地区
江苏省徐州市第二中学
出处
《内蒙古教育(B)》
2015年第10期11-11,共1页
关键词
高中数学课堂
高效性
研究
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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