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巧妙处理高中地理课堂上的“非预设生成”
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摘要
近几年,科技发展越来越快,强大的网络媒体让生活越来越丰富,同时,学生也因为超强的网络媒体,了解了外面的世界。现代学生的思维里,不仅仅知道教科书知识,在网络媒体和各种电子设备的帮助下,学生的想法越来越丰富,加上思维方式和生活习惯的改变,课堂上经常会出现比较奇特的问题或是答案,让教师猝不及防。本文主要阐述了如何巧妙处理地理课堂"非预设生成"并根据实际案例说明了妥善处理"非预设生成"在课堂上的重要性。
作者
曹丁
机构地区
江苏省宜兴市官林中学
出处
《内蒙古教育(B)》
2015年第10期27-27,共1页
关键词
高中地理课堂
化尴尬为精彩
非预设生成
分类号
G471.2 [文化科学—教育技术学]
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内蒙古教育(B)
2015年 第10期
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