经典的对话,精彩的课堂

对话教学可以使阅读课堂彰显活力,得到广大语文老师的喜爱。但是因为操作不当或是理解深浅不一,课堂对话时常出现蜻蜓点水,或是水过无痕的状况。本文结合教学实例从对话起点入手,浅议对话教学的效度。