政校企社联盟的高职院校绩效评价量表重构与实现研究

基于利益相关者视角,高职教育同时肩负着多种使命,对于经济发展、社会进步、个体成长、就业结构和谐具有重要的利害关系。为了促进我国高职教育利益相关者价值观转变,实施更为科学全面的绩效评价,以利益相关者价值取向为指导,以绩效棱柱模型作为测量工具,设计某高职院校基于绩效棱柱的评价指标体系,并提出启示性建议。