高职院校中层干部绩效考核的反思与优化

高职院校中层干部是教育教学管理工作的主体,他们的能力在一定程度上反映了学校的管理水平和办学实力。卓越的管理绩效是建立在管理层高瞻远瞩的发展战略、清晰的目标计划、优秀的中层管理团队和强有力的执行力基础之上的,绩效考核是检查管理效果、促进整体绩效提升的最直接手段。但一些高职院校中层干部绩效考核工作却存在着考核目标定位不准、考核指标设置不合理、考核方式过于笼统、考核结果运用不充分等问题,要实现规范高效的管理,需要从优化绩效考核体系本身入手,在考核目标、指标设计、考核方式、考核程序、结果运用等方面进行改进优化,尽量体现绩效管理人本化、激励性的特征。