应然的教学“长”得什么样

应然的教学,是指本该如此或理应如此的教学。这其中蕴涵着对理想教学状态的价值期待,和达及这一境界的实践探求。笔者认为,应然的教学应该是学生为本的教学、善于倾听的教学和＂让—学习＂的教学。1.学生为本的教学。《道德经》云：＂强大处下,柔弱出上＂。＂强大处下＂者,为根、为本,＂柔弱处上＂者,为梢、为末。而我们的教学思想是完全倒置的,教师是强大处下的,学生是柔弱处上的。教师是＂本＂,学生是＂末＂。