教育智慧:拉动学生的“内需”

教育的重大弊端之一就是把教学当作教师一厢情愿的事情,而受教育者却没有相应的需求。学生内在的进步需求可概括为＂内需＂,拉动学生的内需,比辛勤的教学本身更重要。本文从实现人生目标、满足个性兴趣、增强竞争能力的需求、感恩父母师长、解决实际问题、展示个人才华六个方面具体阐述在拉动学生内需方面的实践经验。