阅读教学 重返本真

阅读教学是中学语文中极为重要的部分,但在具体教学实践中仍存在着不少问题。本文从影响阅读教学的文本、教师和学生三个要素切入,分别考量他们的关键节点及其运行＂轨迹＂,以期使中学语文阅读教学重返本真之路。