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不同体裁的思维导图在初中英语长文本阅读课型中的应用与实践

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摘要 本文根据初中英语阅读课文章的不同体裁(说明文、记叙文、议论文),总结了中心环绕式、事件发展式、分论式三种不同的思维导图,帮助学生梳理文本,构建框架,从而更好地掌握长文本阅读的学习成效。
作者 黄辉鹏
出处 《福建基础教育研究》 2015年第10期83-85,共3页
基金 2014年度福建省教育科学“十二五”规划课题“新教材文本背景下的任务型课堂教学模式研究与构建”(项目编号:FJJKCG14-503)阶段性研究成果

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