教学映射实践 课堂融入生活——政治学科开展研究性学习探索

课堂教学本质上是一种以学生现实生活为基础、以提升学生生活意义和生命价值为旨向的特殊生活实践过程。因此,教师要善于营造课堂教学的情境性,重演、再现知识的产生过程,要创设课堂教学的问题性,让问题来自生活,又高于生活;优化课堂教学的活动性,引导学生自主建构知识,走向生活。