摘要
正在上上下下轰轰烈烈地讨论和探索高效教学的时候,一个新概念忽然"冒"了出来,它叫"翻转课堂".据说,这是一位学生在线学习时引发的典型案例;据说,这是一个转变"困难"学生的教学经验;据说,这是一项获得"美国总统奖"的卓越成果;据说,这是一次将会波及全球的教育革命.于是,人们有点儿坐不住了.怎么课堂还要"翻转"呢?一时,"朋友圈"的微信多了,"培训班"的讲座"火"了.有人说,这是改革的契机;也有人说,这是营利的商机.
出处
《天津教育》
2014年第21期103-104,共2页
Tianjin Education