题组教学:数学二轮复习的有效组织形式被引量：1

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摘要以“系统掌握基础知识、正确理解基本概念、深刻体会基本思想、灵活运用基本方法”为主旨的一轮复习结束后，高三数学进入了二轮复习阶段．二轮复习是由“量的积累”到“质的飞跃”，即“由厚到薄”的过程，是形成知识系统化、条理化，促进灵活运用，全面提升能力的关键时期，它承上启下，其效果如何直接关乎高考的成败．

作者瞿国华

机构地区江苏省西亭高级中学

出处《数学教学研究》 2015年第10期33-39,共7页

关键词复习数学知识系统化组织教学基础知识提升能力活运

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学研究

2015年第10期

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