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研题还需小题大做

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摘要做题是每一位数学老师每天的必修课，尤其是高三的迎考复习更是天天与数学题为伴，但纯粹做题那和设计好程序的机器加工零件一样没有区别，可能就是高能耗，低产出，没有可持续发展的前景，笔者认为在做题基础上进行“研题”才是创造性工作．

作者李益民

机构地区浙江省兰溪市第一中学

出处《数学教学研究》 2015年第10期42-46,共5页

关键词可持续发展数学老师必修课数学题

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学研究

2015年第10期

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