数学文化融入数学课堂的研究与实践

数学课程是重要的文化基础课，对于学生认识数学与自然界、与人类社会的关系，提高学生提出问题、分析和解决问题的能力，形成理性思维具有重要的作用，对于学生学习其它课程以及终身发展，具有十分重要的意义，在培养学生严谨科学的态度，创新开拓的技能等方面有着不可替代的作用．数学文化是指数学的思想、精神、方法、观点、语言，以及它们的形成和发展，可以称之为流淌在数学中的血脉；更广地说，还包含了数学家、数学史、数学美、数学教育，数学发展中的人文成分、数学与社会的联系、数学与各种文化的关系等等．