班主任工作应注重学生人文素养的提升

人文素质教育是当前中职学校研究的主要课题之一。班主任是一个班级的组织者、领导者和教育者,针对中职生人文素质教育的现状,班主任应当注重学生人文知识的传授,注重学生人文能力的培养,注重学生人文精神、品质的形成。注重人文素养的提升,便于学生更快、更好地实现职业梦想、人生梦想。