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高中政治课堂教学有效性探索
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摘要
高中政治教学主要是课堂教学,学生的课余时间毕竟有限,因此,教师和学生应该向课堂要效率,提高教学质量。怎样提高高中政治课堂教学效率呢?因材施教,引导自学;实施探究性教学;引入时政。
作者
代小锐
机构地区
河北乐亭第二中学
出处
《中国校外教育（上旬）》
2015年第11期64-64,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
高中政治
因材施教
探究性
时政
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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中国校外教育（上旬）
2015年 第11期
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