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谈小学数学发散思维的培养
被引量:
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摘要
发散性思维能力的培养,需要教师创造开放式的充满人文气息的课堂情境,只有在这样的学习情境下,每个学生才能把他们的思维打开,才能使得他们的思维不断发散,思想不断碰撞,独立思考的品质不断形成。
作者
郭琳琳
机构地区
河北省秦皇岛市海港区海阳路小学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2015年第11期66-66,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
小学数学
发散思维
创造能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(上旬)
2015年 第11期
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