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浅谈课堂教学中如何加强学生的素质教育
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摘要
课堂教学设计要以学生的体验学习为主体,使学生生动、主动、活泼地学习,在课堂教学中教师起主导作用,学生是主人而不是主听,要改变教师唱主角,学生当配角的习惯,实行教学民主,在教学活动中真正解放学生的思想,充分调动学生学习的积极性与主动性。
作者
刘万春
机构地区
吉林省长岭县大兴镇中心校
出处
《中国校外教育(上旬)》
2015年第11期69-69,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
课堂教学
思想教育
素质教育
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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中国校外教育(上旬)
2015年 第11期
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