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小学语文探究性阅读的理解与应用 被引量:2

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摘要 阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,现在课程理论倡导逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,促使学生主动地学习,自主探究,在实践中学习并运用语文。
作者 张爱英
出处 《中国校外教育(上旬)》 2015年第11期104-104,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)
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