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浅谈初中语文阅读教学中的作业布置

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摘要脑力劳动都快成了体力活。教师在布置作业时应正视存在的这个问题,让空、大、假的作业走精巧之路,通过趣味性极强和符合学生认知阶段的充满人文关怀的"语文训练",从而提高学生的"语文素养",让语文作业即使是戴着镣铐跳舞,但也精彩满满。

作者白璐

机构地区甘肃省西和县何坝镇河口九年制学校

出处《中国校外教育（上旬）》 2015年第11期137-138,共2页 Education for Chinese After-school(Theory)

关键词作业布置趣味性人文关怀评价

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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中国校外教育（上旬）

2015年第11期

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