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弱智儿童识字教学方法新探
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摘要
通过多种方法让智障儿童在快乐中识字、学习,不给孩子任何压力,为孩子创造各种学习机会,让学习不再成为负担,让学习生活成为智障儿童幸福的乐园,让孩子们更加自信、开朗,健康快乐地成长。
作者
赵小卫
机构地区
河北省唐山市乐亭县特殊教育学校
出处
《中国校外教育(上旬)》
2015年第11期151-151,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
智障儿童
快乐识字
教学经验
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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中国校外教育(上旬)
2015年 第11期
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