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教师的积极心理学视角下学生学习的变化
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摘要
教师合理地利用积极心理学方法对学生的学习和成长非常关键,不仅会影响到其学业的进步,还会对其心理健康、人格的形成造成非常关键的影响,所以,教师应该学会如何利用积极心理学,为学生创造有利的学习和成长环境,让学生的学习由被动变主动,体验到学习的乐趣,才能真正与以人为本的教学理念相符。
作者
周震
机构地区
四川省成都市双流县永安中学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2015年第11期163-163,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
教师
积极心理学
主动
学生
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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中国校外教育(上旬)
2015年 第11期
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