期刊文献+

教师的积极心理学视角下学生学习的变化

下载PDF
导出
摘要 教师合理地利用积极心理学方法对学生的学习和成长非常关键,不仅会影响到其学业的进步,还会对其心理健康、人格的形成造成非常关键的影响,所以,教师应该学会如何利用积极心理学,为学生创造有利的学习和成长环境,让学生的学习由被动变主动,体验到学习的乐趣,才能真正与以人为本的教学理念相符。
作者 周震
出处 《中国校外教育(上旬)》 2015年第11期163-163,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献9

共引文献20

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部