基于翻转课堂的微课设计——以《Java程序设计》为例

针对Java程序设计课程教学中学生自主学习,协作探究,互动交流能力缺乏等问题,分析了翻转课堂、微课在教学中的优势,详细介绍了微课案例教学设计,构建了以微课为核心教学资料的翻转课堂教学模式,该模式实现了学生专业技能和职业素养的同步培养。