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高职院校《物联网概论》实验课的立体化教学模式研究
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摘要
提出了《物联网概论》实验课的立体化教学模式,以引起学生兴趣为出发点,按照基础型实验、综合型实验和创新型实验三级递进式的教学方式,灵活安排实验项目,利用有限的实验环境实现立体化教学,培养学生的自主学习能力、实践能力和创新能力,引导学生从全局层面认识物联网系统,建立物联网思维,为后续专业课程学习打好基础。
作者
郑翠
郑道娟
机构地区
江苏农林职业技术学院信息工程系
出处
《软件导刊.教育技术》
2015年第10期25-27,共3页
Software Guide
关键词
《物联网概论》
实验课
立体化教学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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