摘要
对思想政治理论课教学进行评价不仅是新时期教育回归本原的客观要求,更是思想政治理论课改革的现实需要。思想政治理论课教学评价应坚持科学性和可操作性相结合、方向性和针对性相结合、整体性和延展性相结合的原则,加强评价主体之间的互动、细化评价指标体系、规范评价过程是提高教学评价的实效性、有效性和长效性的重要途径。
出处
《重庆科技学院学报（社会科学版）》
2015年第12期47-50,共4页
Journal of Chongqing university of science and technology（social sciences edition）
基金
安徽省质量工程项目"教育本原理念下的高校思想政治理论课学校评价模式创新与实践"(2014jyxm400)
池州学院应用性高等教育保障体系建设项目"思政课实践教学考核评价体系的设计与建设"(院字2013〔80〕号)
