摘要
"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"在大学生思想政治教育中有着重要的地位与作用。当代大学生在"概论"课程学习上主流积极、健康、向上,同时也存在着一些问题。主要是部分大学生课程学习活动重结果、轻过程,学习素材重教材、轻原著,学习内容重实用、轻理性等。本文分析大学生"概论"课程学习上存在的问题,目的是为提高课堂教学水平,建设大学生真心喜爱、终身受益的高校思想政治理论课提供教学改革新思路。
出处
《产业与科技论坛》
2015年第20期130-131,共2页
Industrial & Science Tribune
基金
罗一华主持的浙江省高等教育课堂教学改革研究项目"<毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论>‘5个1’课堂教学模式及其实践研究"(编号:kg2013349)阶段性成果
