高职院校五年一贯制学生素质教育问题探索

五年一贯制学生因其自身的特殊性和部分客观原因,在素质教育上存在许多的缺失。本文针对五年一贯制学生的普遍特点,在分析其素质教育缺失现状的基础上,对提高五年一贯制学生的素质教育提出一些解决途径。