人性假设视阈下高等教育管理探索

人性假设的研究是高等教育管理研究的基础性问题,人性假设问题的研究,将对高等教育研究的理念与方法产生重大的影响。当前的人性假设主要有经济人、社会人、自我实现的人和复杂人四种假设。回顾历史上曾有过的各种人性假设,探究其与高等教育管理理论之间的关系,对于我们把握理论演化的轨迹具有重大的意义。本文从人性假设的理论出发探讨高校教育管理问题,将对高等教育管理的科学化和现代化有着重要的积极意义。