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记一次课本习题的“淘宝”历程
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摘要
教材中的例(习)题是经过专家精心构思、反复推敲后选定的,具有起点低、人口宽、视角广的特点,是高考复习之本,也是高考命题之源.深入研究例(习)题,揭示其深刻性,领悟其奥妙,对培养学生分析问题、解决问题的能力及抽象思维能力有着独特的功效.课堂教学中,教师在引导学生完成例(习)题后,要有意识地引导学生对问题全方位、广角度、多层次地进行引申、拓展。
作者
张明远
何文魁
张博
机构地区
陇西县第二中学
出处
《中学教研(数学版)》
2015年第12期11-14,共4页
关键词
课本习题
解决问题的能力
淘宝
抽象思维能力
引导学生
高考复习
高考命题
学生分析
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中学教研(数学版)
2015年 第12期
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