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＂教学做评用＂一体化教学模式在（Flash动画制作》课程中的运作方案研究

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摘要该文针对《Flash动画制作》课程创新性和实践性强的特点提出“教学做评用”一体化教学模式，该文探讨了这种教学模式的设计和实现，以期为提高相关专业此类课程的教学质量提供参考。

作者窦立莉

机构地区天津滨海职业学院

出处《电脑知识与技术》 2015年第9期61-62,共2页 Computer Knowledge and Technology

关键词 “教学做评用”一体化 FLASH 教学模式

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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2015年第9期

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