“化静为动”思想在初中信息技术理论知识教学中的运用

纯理论内容的教学在初中信息技术教学中一直是一个难点。目前,初中信息技术课堂教学中纯理论内容的教学形式比较单一,如何突破理论知识教学这一难点,充分激发学生的学习兴趣是信息技术教师的一道难题。本文初步探讨＂化静为动＂思想在初中信息技术理论课教学中的运用,为信息技术课程理论知识的教学起到抛砖引玉的作用。