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由一道习题引发的思考

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摘要数学的学习不应该是结论的强化,定理的记忆,而是数学思想、数学素养的沉淀.学习数学的过程,也不应该是做题再做题,而是优化思维,形成数学能力的过程.什么时候养成了数学思考、数学分析的习惯,那时候我们才真正触及了数学的灵魂.

作者孙鹏飞

机构地区河北省张北县第一中学

出处《中学生数学（高中版）》 2015年第12期22-22,共1页 Mathematics

关键词数学思考数学能力数学素养人教版展开式通项公式

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数学（高中版）

2015年第12期

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