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基于学生视角的生物学复习策略
被引量：
3
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摘要
立足学生视角，从课标解出来、故事导进来、网络建起来、例题讲出来、题目补起来、知识用起来等方面论述生物复习的策略。
作者
王涛
机构地区
山东省淄博市淄川区磁村中学
出处
《中学生物学》
2015年第10期19-21,共3页
Middle School Biology
关键词
复习
初中生物
教学策略
生物学教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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中学生物学
2015年 第10期
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