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幼儿园园本教研活动探究被引量：1

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摘要保教质量是幼儿园的生命线,教师专业水平的不断提高是保教质量不断提升的保证,幼儿园园本教研活动是教师专业水平不断提高的重要途径,我园的园本培训经历了"要我学""我要学""把脉问诊"三个阶段,教师呈现出"我的学习我做主"的良好学习状态,教师专业不断成长。

作者黄伟

机构地区莆田市仙游县鲤中实验幼儿园

出处《基础教育研究》 2015年第18期14-15,共2页 Basic Education Research

关键词园本教研自主研修

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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基础教育研究

2015年第18期

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